2020河南平頂山葉縣引進在職教師(數名)瀏覽數:479次
為優化我縣教師隊伍結構,引進高素質人才,解決部分教師工作、生活困難,穩定教師隊伍,經縣政府研究,決定從縣外引進部分高中、初中和小學優秀教師充實到我縣教師隊伍。為扎實做好引進工作,制定本方案。 一、引進原則 (一)堅持公開、平等、競爭、擇優的原則; (二)堅持師德與實績并重的原則; (三)堅持編制管理、空崗選聘、資格準入的原則; (四)堅持學科配套、結構合理和德才兼備的原則。 二、引進范圍和條件 (一)引進范圍 葉縣范圍外,通過公開招聘在公辦學校任教在編在職的葉縣籍教師(或親屬在葉縣工作愿意來葉縣任教的非葉縣籍教師)。 (二)引進條件 1.擁護黨的領導,遵紀守法,熱愛教育事業; 2.身體健康,能夠承擔正常的教育教學任務; 3.年齡在40周歲以下(1980年1月1日以后出生,特別優秀的可適當放寬),須滿一年教齡; 4.高中和初中教師第一學歷須本科或以上學歷,小學教師第一學歷須專科或以上學歷,均持有相應教師資格證; 5.必須是縣域外現任在編在職的優秀教師(全國普通高等院校原“985”、“211”工程大學、教育部直屬師范院校及河南大學、河南師范大學、信陽師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院、商丘師范學院、安陽師范學院的畢業生不受優秀教師榮譽限制)。 (三)有下列情況之一者不準報考 1.曾被判刑、勞動教養的; 2.受黨紀、政紀處分,處分期未滿的; 3.因犯錯誤正在接受審查的; 4.其它違法違紀等不符合報考資格條件的。 三、報名登記 (一)報名時間 2020年1月2日-2020年1月16日(周六、周日除外)。 報名地點 葉縣教育體育局302室。 (三)提交材料 1.個人簡歷(基本情況、學習工作經歷及獎懲情況)一份; 2.本人填寫的報名表一式兩份,近期免冠同底1寸照片3張; 3.本人2018-2019學年的教學教案; 4.本人身份證、戶口本、畢業證(含教育部學歷證書電子注冊備案表)、教師資格證(含教師資格網上驗證報告)、職稱資格證、聘任證,榮獲優秀教師、骨干教師或學科帶頭人的相關證件及批文,以上證書(證件)需提交原件及復印件; 5.現工作單位所在地機構編制委員會辦公室出具的在編證明(含入編時間、進入渠道、身份屬性等)。 四、面試 面試滿分100分。面試以試講的方式進行,內容為所報崗位對應的學段及學科的現行教材。面試成績達不到80分者不予聘用。面試由縣教體局牽頭,縣人社、紀檢監察、編制、財政等部門配合。面試的時間、地點等具體事宜另行通知。 五、體檢 面試合格者,進行健康體檢。體檢參照《河南省教師資格申請人員體檢標準》(2017版)執行。 六、考核 體合格者須按要求提供相關檔案(證明)材料參加考核。考核以縣教體局為主,縣人社局、紀檢監察、編制、財政等部門配合。規定時間內不能按要求提供相關材料的按自動棄權處理。凡弄虛作假者一律取消錄用資格。 七、聘用 考核合格者,提檔并辦理有關手續,列入編制,按實際崗位和需求聘用到指定單位工作,五年內不允許調整工作崗位。原則上按原工作崗位對等安排,以戶籍所在地安置為主。凡不服從組織分配的不予聘用。 八、組織領導和紀律要求 為切實加強公開引進教師工作的組織領導,縣政府成立由常務副縣長任組長,主管教育副縣長任副組長,縣編制、人社、財政、教育、紀檢監察等部門負責人任成員的葉縣公開引進教師工作領導小組,監督指導教師引進工作。領導小組下設辦公室,辦公室設在縣教體局。縣編制、人社、財政、紀檢監察、教育等部門要密切配合,充分發揮職能作用,確保教師引進工作順利進行。 九、其他事項 (一)教師引進期間,應聘者須確保報名時所留的聯系電話暢通,凡各環節通知不到或未按通知要求執行的人員,視為自動棄權。 (二)本方案由葉縣公開引進教師工作領導小組辦公室負責解釋,未盡事宜由葉縣公開引進教師工作領導小組研究確定。 咨詢電話:0375—8052746 7270615 葉縣公開引進教師工作領導小組 2019年12月20日 山香課程 ①【周末循環、一卡通、協議班】各班次已陸續開課,隨報隨學,12月前報名一卡通送寒假班。 ②【招教筆試寒假班】10天寒假集訓,高效突擊。基礎導學,講練結合,全面覆蓋知識點,重難點分析梳理; ③【筆試封閉協議集訓營】總部基地28天集訓+當地所有課程; ④【入編高端筆面大包】名額有限!全日制上課,金牌課程!助教全程跟蹤輔導,定期階考模考。簽訂協議,筆面任一不過均全額退費!入編無憂! ⑤【教師資格面試】協議班980元,精講班780元 山香為你保駕護航,提供全天自習室。背水一戰,決勝2020。開課前預約可享最高1000元優惠,詳詢各分校負責人。 登封山香:15538388089(馬老師)/QQ群:688542260 新密山香:15137165308(李老師)/QQ群:795311081 新鄭山香:15324817666(孔老師)/QQ群:654468118 ![]()
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